重慶市九龍坡區(qū)教育委員會關于區(qū)十九屆人大三次會議第52號代表建議的復函
大中小何軍代表：
感謝您對九龍教育工作的關心和關注，您在區(qū)十九屆人大三次會議期間提出的關于加強社區(qū)教育社區(qū)教室的建議（第52號代表建議）已收悉。經(jīng)研究辦理，現(xiàn)答復如下：
我委按照《重慶市九龍坡區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)重慶市九龍坡區(qū)推進社區(qū)教育工作方案的通知》（九龍坡府辦發(fā)〔2013〕106號），結合實際情況，開展社區(qū)教育工作，經(jīng)過十年的努力實踐探索，我區(qū)社區(qū)教育工作初顯成效，初步構建家校社協(xié)同育人新格局，具體主要有以下幾個方面：
一是強化體系建設，筑牢育人堡壘。我區(qū)已完成區(qū)社區(qū)教育學院－鎮(zhèn)（街）社區(qū)學校－村居（社區(qū)）學習中心為主線的縱向三級體系建設，同時又以鎮(zhèn)街為單位，聯(lián)合轄區(qū)內中小學，分片區(qū)建立橫向的家校社協(xié)同育人共同體，依托社區(qū)家長學校，開展針對性家庭教育指導服務，已經(jīng)實現(xiàn)轄區(qū)全覆蓋。鎮(zhèn)街社區(qū)學校實行“四化”建設，即：“實體化”“標準化”“信息化”“規(guī)范化”建設?！皩嶓w化”建設強調各街鎮(zhèn)社區(qū)學校要依法辦學，完成事業(yè)法人單位的申報，落實各街鎮(zhèn)社區(qū)學校的建制；“標準化”建設突出社區(qū)學?；亟ㄔO和硬件投入標準，各類功能室和教室要達標，同時統(tǒng)一“隊伍建設”和“教育培訓”標準，以加強內涵建設?！靶畔⒒苯ㄔO要求各社區(qū)學校能夠利用現(xiàn)代信息技術組織社區(qū)教育活動、開展社區(qū)教育管理；積極組織社區(qū)居民學習和利用社區(qū)教育網(wǎng)絡資源；培養(yǎng)社區(qū)居民數(shù)字化學習意識，推廣數(shù)字化學習和移動學習?！耙?guī)范化”建設圍繞細化常規(guī)管理，健全社區(qū)學校各項制度。目前，已完成全區(qū)社區(qū)教育的三級辦學陣地建設。
二是強化資源整合，共潤育人環(huán)境。通過建設社區(qū)教育基地、建設社區(qū)教育聯(lián)盟體等方式，整合轄區(qū)企事業(yè)單位、私人企業(yè)等資源，共享社會資源，解決社區(qū)教育陣地資源問題，通過學生進企業(yè)、學生進科技館等研學方式，共潤家校社協(xié)同育人環(huán)境，保障育人目標的一致性。我區(qū)社區(qū)教育游學經(jīng)驗已經(jīng)在全市推廣。
三是強化模式創(chuàng)新，探索共育途徑。我區(qū)率先在全市開展由鎮(zhèn)（街）社區(qū)學校通過政府購買服務的方式向第三方專業(yè)機構購買家庭教育服務課程進校園，充分發(fā)揮政府的服務職能，搭建家校社協(xié)同育人的橋梁，探索協(xié)同育人的新途徑。
四是強化師資建設，保障服務質量。社區(qū)家庭教育有其特有的屬性和要求，為了更好地融合學校教育、社區(qū)教育和家庭教育，保證教育目標的一致性，我們充分發(fā)揮區(qū)精神文明實踐中心教育分中心的黨員率先作用，請黨員干部老師送教進社區(qū)，保證家校社協(xié)同育人的整體性。
下一步，我們將重點開展以下兩方面工作：一是加強社區(qū)教育師資隊伍建設，建立社區(qū)教育師資庫，在全區(qū)范圍內開展老師送教進社區(qū)和志愿者服務工作，將學校教師參與社區(qū)家庭教育工作情況作為繼續(xù)教育學分管理內容，真正實現(xiàn)轄區(qū)教育的同頻共振，協(xié)同育人。二是不斷提升社區(qū)教育資源整合，特別是陣地資源建設。由區(qū)社區(qū)教育學院牽頭，各鎮(zhèn)街社區(qū)學校協(xié)同，整合轄區(qū)企事業(yè)單位及公共服務場所，有計劃地向轄區(qū)居民開放，提供學習場地，真正辦人民身邊的學習，實現(xiàn)10分鐘學習圈，構建學習型社會。
此復函已經(jīng)區(qū)教委王家仕主任審簽。對以上答復您有什么意見，請您填寫在《答復函回執(zhí)》上寄給我們，幫助我們進一步改進工作。
重慶市九龍坡區(qū)教育委員會
2023年6月5日
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